Muziek

Moet je doen!

In 2008 zijn we gestart met een nieuwe muziekmethode: We werken met de methode Moet je doen! Van dezelfde serie hebben we al materialen voor handvaardigheid en tekenen. Deze materialen bevallen ons erg goed. Na het bekijken van de muziekmodule Moet je doen was de keuze snel gemaakt! Moet je doen benadrukt het ‘doen’ met groepsopdrachten, door materiaal te laten onderzoeken, met en door het kijken naar de relatie tussen muziek en beeld en door te werken op de computer. Elke les heeft dezelfde gestructureerde opzet: inleiding, kern, afsluiting. De leerkracht krijgt telkens suggesties om eventueel dieper op de stof in te gaan. Uiteraard is de theorie ook in deze module aanwezig. De aandacht ligt echter voornamelijk op het leren begrijpen van de taal van muziek. Kinderen kunnen er met Moet je doen actief of passief aan deelnemen: als zanger, speler, luisteraar.

Muziek geeft kinderen de kans om zich op emotioneel en creatief gebied te ontwikkelen. Het is een communicatiemiddel dat de taal overstijgt en dat van grote waarde is bij het bereiken van opvoedingsdoelen als sociaal gedrag en concentratie. De module muziek neemt leerlingen mee op een muzikale reis naar klank, vorm en betekenis van soorten, genres en stijlen. Ze leren op een systematische manier de taal van de muziek te begrijpen en ontdekken hun eigen muzikale mogelijkheden.?Door muziek leren kinderen de cultuur waarin ze leven kennen en herkennen. Wie al op jonge leeftijd in aanraking komt met muziek, raakt spelenderwijs vertrouwd met onze multiculturele samenleving en haar rijkdom aan kunst en cultuur.

Activiteiten per les

Per les komen drie activiteiten aan bod, die te maken hebben met zingen, luisteren, vastleggen, spelen of bewegen:

• zingen: een gevarieerd repertoire zingen, met aandacht voor goed stemgebruik, toonhoogte en betekenis van het lied
• luisteren: door luisterspelletjes kennismaken met muzikaal erfgoed en muziek uit andere culturen
• vastleggen: op eenvoudige wijze noteren van klank, vorm en betekenis
• spelen: ‘zelf doen’ staat centraal
• bewegen: bewegen en reageren op muziek

De module muziek bestaat uit 7 groepsmappen: één gecombineerde voor groep 1-2 en de overige voor groep 3 tot en met 8. In de mappen zitten 20 uitgewerkte lessen voor de betreffende jaargroep, met een inleiding, lesbeschrijvingen, kopieerbladen, beoordelings- en registratieformulieren en audio-cd’s.

Voor meer informatie kunt u kijken op: www.moetjedoen.nu

Terug naar Lesmethoden